环境:我们的课程——幼儿园区域活动中环境适宜性探究的思与行

• 作者: 任莉 郁云萍
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 开放性 深度学习 环境创设 儿童立场 适宜性 区域活动 年龄特点 区域环境 紫荆花 课程化
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: G612

摘要

叶圣陶指出:'一棵花,一棵草,它那发荣滋长的可能性,在一粒种子的时候早已具备了。……教师就是种植家,教师的责任就在于发现和保护像种子一样的儿童的可能性,并提供适宜的环境。那么适宜的环境是什么呢?我们组织多位教师对区域活动中环境的理解做了调查和分析梳理。教师的环境概念认识比较浅显,如只局限于区域环境创设、材料丰富等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任莉		4	0	0.0	0.0
2	郁云萍		2	0	0.0	0.0