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摘要:
随着高中新课程教育改革的逐步推进,当前的信息技术课堂已经向着'任务型'的教学目标迈进,信息技术的教材也有了很大的变化。教师要合理利用'任务设计'的信息技术课堂模式,给学生提供丰富多彩的教学资源,培养学生对信息技术的感悟能力,综合提升课堂教学的趣味性。笔者根据多年的教学经验,对高中信息技术的教学方法和课堂模式做出有一定积极意义的探究与分析。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中信息技术课堂任务型教学模式研究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 高中 信息技术 任务 教学模式
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G633.67
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研究主题发展历程
节点文献
高中
信息技术
任务
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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