中学化学微课教学效果的对比研究

• 作者: 张学云 张学威 王海霞
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 微课教学 比较研究 学习效果
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 字数: 1386字
• 语种: 中文

摘要

通过不同班级相同层次高一学生进行微课教学效果的比较研究,以测试题为研究工具,用Microsoft Excel和IBM SPSS 22.0软件进行数据统计.通过教学前测、过程测试、后测三个阶段研究发现,中学阶段开展微课教学实践,能使学生学习效果得到显著提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海霞		2	0	0.0	0.0
2	张学云		2	4	1.0	2.0
3	张学威		1	0	0.0	0.0