互联网环境下“跨越课堂”教学策略的研究

• 作者: 刘春华 张春勇
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 互联网 跨越课堂 教学模式 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

随着人们意识的更新,原有的教学方式和途径已不能满足教师、学生的需求。众多的教育部门、教育机构都在改革探索中。在"虚拟学校"平台的大力支持下,笔者所在学校的教师积极探索移动终端在课堂教学中的运用,体会到网络对课堂教学带来的强烈冲击与挑战。在探索pad课堂的教学研究中各教研组在课上使用pad已经普及,但在使用的途径和场合上有一定的局限性,如何才能充分利用互联网提高"跨越课堂"的教学效率需要教师总结归纳出有效的方法与策略,充分发挥pad等移动终端的最大作用,扩展学生学习的空间,让学生实现知识的迁移、学科间知识的跨越和综合运用,实现学生学习的步步留痕的教学方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春华		2	0	0.0	0.0
2	张春勇		3	0	0.0	0.0