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摘要:
物理化学内容涉及众多抽象难懂的概念、原理和公式,无论教还是学难度都很大。为了便于教与学,提高教学效果,结合教学实践经验,阐述了感性教学法在物理化学教学中的应用,目的是使抽象的知识变得直观、感性,从而使学生更易于理解和掌握。
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本科物理化学教学体会初步
物理化学
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物理化学
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文献信息
篇名 感性教学法在物理化学教学中的应用
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 感性教学法 物理化学 教学方法
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号 G640
字数 语种
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研究主题发展历程
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物理化学
教学方法
研究起点
研究来源
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期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
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274
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