审议主题课程内容必须注意两个问题

• 作者: 李燕
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程内容 审议 主题内容 逻辑问题 幼儿 教师 孩子
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G423

摘要

在进行主题课程内容审议时,有两个问题不能忽略。一是幼儿的兴趣和要求。如有关春天的主题,教师应该询问幼儿想知道些什么,玩些什么,怎么玩。在确立主题内容时,将幼儿的需求、先期经验与主题课程的目标和内容对接,使得孩子喜欢玩,能玩得充分,能在玩中得到发展。二是课程内容的逻辑问题。