核心素养视域下的物理概念教学——以“磁感线”为例

• 作者: 宋希波 田成良
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理概念 建立过程 素养提升
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

2017年新课标中,颁布了学科核心素养,倡导学科育人,教师应注重培养学生的能力和品格.概念是物理学的基石,它能深刻地反映事物的共同特征和本质属性;在概念教学中,教师常把重点放在知识的传授上,强化教学的结果,忽视了概念建立的过程,如何在概念教学中落实核心素养是广大物理教师必须面对的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田成良		26	11	2.0	3.0
2	宋希波		2	0	0.0	0.0