依托有效预学提高语文课堂实效

• 作者: 祁雪明
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 有效预学 课堂实效 自主学习 多元评价
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 206
• 页数: 1页
• 字数: 1832字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.04.192

摘要

怎样才能提高课堂实效是广大教育工作者都在探讨的问题,笔者在自己的教学实践中不断探究,认为课前预学是提高语文课堂实效的方法之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁雪明		1	0	0.0	0.0