让阅读走进数学世界

• 作者: 向艳花
• 来源期刊: 西部教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学世界 阅读者 语文学科 数学语言 语文老师 数学教学 数学阅读 阅读活动
• 年，卷（期）: xbjyyjsx_2019,（7）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G623

摘要

“得语文者得天下”“得阅读者得语文”。阅读不仅对语文学科很重要,对数学学科同样重要。数学是一门语言。“数学教学就是数学语言的教学”,数学语言具有简洁、无歧义的特点,但数学符号往往内涵丰富,具有一定的抽象性,尤其是符号语言和图式语言跟自然语言差别很大,而在阅读中语意转换频繁,要求灵活,这就给数学阅读带来一定难度。大部分老师都认为阅读只是语文教学的事,同样是学习,感觉“阅读”似乎与数学无关,通过我们学校开展师生阅读活动,使我认识到阅读不光是语文老师的事,而是所有老师和学生的事情。与语文阅读一样,数学阅读同样分为课堂阅读和课外阅读两类。通过阅读活动,我觉得七到九年级都可实行课堂阅读和课外阅读。

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1	向艳花		2	0	0.0	0.0