高中生物教学中的情境创设

• 作者: 朱晏苹
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 生活 问题 体验
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 字数: 1736字
• 语种: 中文

摘要

教学实践证明,良好的场景创作能促进学生享受学习.因此,作为一名高中生物教师,我们应该努力改变传统的教学理念,不断探索情境教学,合理利用,进而优化生物课堂,激发学生的兴趣,达到最佳的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晏苹		24	1	1.0	1.0