基于微课的小学语文翻转课堂实践探析

• 作者: 于志刚
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 小学语文 翻转课堂 实践探析
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

先教后学,温故知新,是小学语文教学的传统模式。当翻转课堂悄然来临,这种以教师为主体的教学模式已不能适应学生的主体需要。教师事先制作好微课,让学生课前观看微视频,完成知识的学习,而课堂则变成了师生之间资源共享、经验交流与成果展示包括答疑解惑、知识运用的场所。微课介入,聚焦主要问题,展开互动交流,突出学生学习主体,以生为本,实现高效目标。

作者信息

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1	于志刚		1	0	0.0	0.0