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摘要:
教师引导学生运用已有经验,按照五个步骤学习音乐,寻找特点,在短时间内学会歌曲的简易方法:聆听感知—发现特点—自主视唱—合作探究—自信表演.将"自主学习五步法"应用在唱歌及音乐欣赏教学,制定评价方案,可以检验学生自主学习能力的达成度,提高学生的学习兴趣和效果,并为其终身学习和持续发展奠定了重要基础.
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内涵
五步操作法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学音乐唱歌教学"自主学习五步法"的研究与实践
来源期刊 中小学教材教学 学科
关键词 小学音乐 唱歌教学 自主学习 五步法
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 音乐教学
研究方向 页码范围 66-69
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学音乐
唱歌教学
自主学习
五步法
研究起点
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期刊影响力
中小学教材教学
月刊
2095-9338
10-1296/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
82-282
2015
chi
出版文献量(篇)
599
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4
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41
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