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摘要:
基于开展数字化学习的目标,从课前导学、课上互动和课后拓展三个环节出发,探索小学智慧课堂建设,引领课堂教学改革创新.站在课堂教学角度研究信息技术应用,实现个性思维协同、数据统计跟踪、工具功能丰富和教学互动同步,构建智慧教育平台,改善教学技术手段,创新课堂教学模式,构建课堂生态环境,生成整体和谐、交往互动的智慧课堂,促进信息技术与课堂教学深度融合.
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈三环节智慧课堂中的信息技术应用
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 三环节 智慧课堂 信息技术应用
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 校长论教
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G434
字数 3151字 语种 中文
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研究主题发展历程
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三环节
智慧课堂
信息技术应用
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相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
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