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摘要:
在幼儿园内,幼儿告状行为屡见不鲜.幼儿教师在处理幼儿的告状行为时,会由于应接不暇而显得力不从心.因此,如何应对并减少幼儿的告状行为已然成了一个急需解决的难题.笔者运用自然观察与文献查阅的研究方法,总结发现了幼儿告状背后存在的多种原因,并针对教师不恰当的处理方式提出了正确应对幼儿告状行为的建议.
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中班幼儿
告状行为
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浅析3~6岁幼儿告状行为及教育策略
3~6岁幼儿
告状行为
教育策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈幼儿告状行为的原因及其应对措施
来源期刊 新智慧 学科
关键词 幼儿告状 原因 应对措施
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 1635字 语种 中文
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1 樊璐 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿告状
原因
应对措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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