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摘要:
为促进大学生建立积极的人际交往关系,改善大一新生的人际交往状况,采用由正念练习和学生实践活动两种方法构成的团体心理辅导活动,对36名大一新生(实验组)进行十期团体辅导,并选取另外36名新生作为对照组.与此同时,采用《人际关系综合诊断量表》分别对实验组和控制组进行前后测,以评估团体辅导的有效性.结果发现:实验组在交谈方面、交际与交友方面、待人接物方面、异性朋友交往方面的困扰程度均有所下降,同时人际交往能力较干预前有较大的提升,这表明正念训练可以有效大学新生的人际关系.
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文献信息
篇名 正念训练改善大一新生人际关系的实践探索
来源期刊 科技视界 学科 教育
关键词 人际关系 正念训练 大一新生
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 项目与课题
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G444
字数 1900字 语种 中文
DOI 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.34.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪海彬 黄山学院教育科学学院 71 249 7.0 13.0
2 周腾 黄山学院教育科学学院 2 1 1.0 1.0
3 李喜 黄山学院教育科学学院 1 0 0.0 0.0
4 杨远帆 黄山学院教育科学学院 1 0 0.0 0.0
5 舒磊 黄山学院教育科学学院 1 0 0.0 0.0
6 刘梦涵 黄山学院教育科学学院 1 0 0.0 0.0
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正念训练
大一新生
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