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摘要:
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分析在初中化学教学中提高学生的科学素养
初中化学
科学素养
培养方法
简析高中化学教材特点构建学生化学科学素养
高中化学
教材
特点
科学素养
简析高中化学教材特点构建学生化学科学素养
高中化学
教材
特点
科学素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 科学素养视域下初中化学教材习题分析框架的研究
来源期刊 教育研究(2630-4686) 学科 教育
关键词 PISA2015 九年级化学 教材习题
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨倩 西南大学化学化工学院 11 20 3.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
PISA2015
九年级化学
教材习题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究(2630-4686)
其它
2630-4686
出版文献量(篇)
1185
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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