初中英语课堂多元化教学评价体系的构建

• 作者: 尚雯文
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 教学评价 英语课堂 多元化评价体系
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2019,（5）
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

教学评价是课堂教学中重要的部分,具有导向、激励、决策、鉴定等功能。有效的课堂评价可激发和调动学生的学习兴趣及学习积极性,极大提升学习效率。随着信息技术在教学中的普及,我们在传统评价的基础上又多了更多选择。本文通过聚焦初中英语课堂,整合传统教学与信息技术教学评价,归纳总结形成多元化教学评价模式,以促进英语课堂的高效发展。

作者信息

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1	尚雯文		1	0	0.0	0.0