盲生钢琴教学中无声手指练习的实践与反思

• 作者: 许爽
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 盲生 钢琴 初学阶段 无声手指练习
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂教学与课程改革
• 页码范围: 119-121
• 页数: 3页
• 字数: 2692字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2744.2019.01.040

摘要

笔者根据盲生在钢琴初学阶段中的实际教学情况,经过一年半的教学实践—反思—修改—再实践,编排设计了具有针对性的无声手指练习,教学实效明显.主要表现在:①盲生在钢琴课堂的主动参与性大大增加.②盲生能更好地理解与感受教师所要表达的技术要领.③每个盲生都能得到适合自己的训练方法.④提高了盲生在手指训练上的效率与质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许爽		1	0	0.0	0.0