关于职业院校教学诊断与改进工作的几点思考

• 作者: 朱红华
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 职业院校 教学诊断与改进 原则 策略
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂教学与课程改革
• 页码范围: 113-116
• 页数: 4页
• 字数: 4671字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2744.2019.01.038

摘要

职业院校的教学诊断与改进工作是学校提升人才培养质量,维持自身生存和发展的需要.各学校应遵循政策引导、内需驱动、全局统筹、精准改进、全员参与,上下统一、循环开展、长效运行,诊改结合、重在改进的原则基础上,找出并弥补教育教学中的不足之处,进一步规范学校办学的行为,在创新驱动下不断取得进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱红华		20	40	3.0	5.0