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摘要:
在中学开设英语课程能够让学生了解中西方文化的差异,同时还能够培养学生对语言的运用能力,促进学生全面发展。我国现代社会信息技术在飞速发展中,新课程改革也在不断推进,将现代信息技术与中学英语教学相融合是大势所趋,也是提高中学英语教学水平的有效途径。本文主要探讨中学英语与信息技术融合的重要性,以及在融合过程中会出现的问题,并提出相应的解决策略。
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信息技术背景下农村中学英语课程的探究式教学模式
信息技术
农村中学
英语课堂
探究式教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中学英语信息技术化教学改革探析
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 中学英语 信息技术 教学改革
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢转灵 1 0 0.0 0.0
2 郝军 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学英语
信息技术
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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