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对初中二次函数教学难点的分析
对初中二次函数教学难点的分析
作者:
邓敏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
二次函数
概念教学
高效课堂
摘要:
“二次函数”是学生学习了一次函数和反比例函数以后,又进一步接触的一个较复杂的函数,它包括概念教学、图像及性质教学和函数应用教学。对于初中生来说,学习二次函数这一内容有一定的困难,同时它也是中考的重点,在中考中占有举足轻重的地位,因此二次函数教学在初中教学中至关重要。本人在连续多年年执教九年级数学的教学中,潜心研究学生和教材,认真总结课堂教学,将问题化繁为简。为了让学生更好地掌握本章知识,灵活运用二次函数的图像及性质解决相关问题,我向课堂要效率,使数学课堂真正成为高效课堂。
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篇名
对初中二次函数教学难点的分析
来源期刊
环球慈善
学科
社会科学
关键词
二次函数
概念教学
高效课堂
年,卷(期)
2019,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0231-0231
页数
1页
分类号
C
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语种
DOI
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邓敏
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环球慈善
主办单位:
中国宋庆龄基金会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-1838
CN:
11-5633/C
开本:
出版地:
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
邮发代号:
80-540
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6203
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