九年级思想品德课教学中如何引导学生自主学习

• 作者: 俞荣允
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 思想品德 九年级教学 自主性学习
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 237
• 页数: 1页
• 字数: 1789字
• 语种: 中文

摘要

随着时代的发展进步,对于学生的教学模式不应再着重于填鸭式教学,而更应该引导学生自主学习.随着教育的不断改革,如何引导学生自主学习,尤其是九年级思想品德课更应该重视培养学生的自主学习能力.与此同时也要求中学的思想品德课教师要培养学生养成自主学习的习惯,改变以前教师单方面传输知识,学生被动接受的局面,这些都是我们教师不断探索和改变教学模式,并提高学生自主学习的积极性.本文主要针对如何使学生提高对于思想品德课的自主学习热情和教学模式质量进行阐释.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞荣允		3	0	0.0	0.0