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摘要:
随着我国“一带一路”进程的推进,国与国之间的文化交流、贸易往来频繁,需要大量商务汉语国际人才作为沟通桥梁。在此背景下,学习商务汉语的人数不断增多,对商务汉语学习的实效提出了更高的要求。本文针对目前商务汉语课程建设及评价机制中的各种问题,对商务汉语教学内容、教学方法、教学模式、评价机制等方面进行了深入分析,并给出了相应的改进意见,力求提升商务汉语的教学效果,提高商务汉语学习者的实际应用能力。
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文献信息
篇名 “一带一路”建设下留学生商务汉语课程建设与考评机制探索
来源期刊 长春师范大学学报 学科 文学
关键词 商务汉语 “一带一路” 课程建设 考评机制
年,卷(期) ccsfdxxb_2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 168-170
页数 3页 分类号 H195
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王欣睿 吉林大学文学院 11 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
商务汉语
“一带一路”
课程建设
考评机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范大学学报
月刊
2095-7602
22-1409/G4
大16开
吉林省长春市长吉北路677号
12-326
1982
chi
出版文献量(篇)
1626
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6
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