传统文化在语文教学中的渗透

• 作者: 撒志飞
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 传统文化 语文教学 渗透
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 文学教法
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 字数: 1595字
• 语种: 中文

摘要

识字教学是小学语文教学的开端,也是培养学生独立阅读和写作的基础.在识字教学过程中融入传统文化,不仅能够充分挖掘汉字所蕴含的丰富文化内涵,而且还可以帮助学生提高识字的效率和质量.基于此,在分析小学语文识字教学中渗透传统文化可行性的基础上,本文提出传统文化在小学语文识字教学中的渗透策略,以激发学生识字的活力竞相迸发,培养学生语文素养的源泉充分涌流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	撒志飞		2	2	1.0	1.0