浅谈归纳法在英语教学中的应用

• 作者: 但功海
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 归纳法 英语教学 《英语课程标准》 自主学习能力 教师为主导 引导学生 应用 学习策略
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

《英语课程标准》提出:"鼓励学生在教师的指导下,通过体验、实践、参与、探究和合作等方式,发现语言规律,逐步掌握语言知识和技能,不断调整情感态度,形成有效的学习策略,发展自主学习能力。"如何在语法学习中去体现学生为主体,教师为主导的思想,适应新课改要求,充分激发学生的学习兴趣和内在动力,鼓励探究性学习,防止"灌输式"的语法教学模式,引导学生去发现去创新,落实《课标》"有效的学习策略有利于提高学习效率和发展自主学习能力"的目标,归纳学习法就是解决这一难题的有效方法之一。

作者信息

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1	但功海		4	0	0.0	0.0