比较归纳法在中医儿科教学中的应用

• 作者: 唐彦 尹蔚萍 张云州 杨若俊
• 来源期刊: 中医药导报
• 学科: 教育
• 关键词: 比较法 中医儿科学 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 医院教育
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2485字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-951X.2010.01.050

摘要

通过对比较归纳法在中医儿科教学中的应用举例,提出该法在中医儿科学的教学和学习中的重要性,认为此法有利于丰富教师的教学方法,有助于培养学生的临床思维能力,提高学生的学习主动性,增强学生对知识点的记忆,有效提高教学质量和学生的素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐彦		34	86	6.0	8.0
2	尹蔚萍		39	133	7.0	10.0
3	杨若俊		39	131	7.0	9.0
4	张云州		1	2	1.0	1.0