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摘要:
课本剧是语文课堂的角色朗读活动,可以启发学生智力,培养学生对语文知识的学习兴趣.课本剧作为一种特殊的文本理解方式,目前被众多语文教师广泛应用到语文教学之中.这不仅仅是因为课本剧在语文课堂中的应用,能够将学生们从传统的文本接受者的身份中解放出来,更能通过学生对剧本的主动创造,进一步激发学生们的学习主动性、积极性.在语文教学中采用课本剧表演的形式,让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中体会、掌握、运用语文的规律.
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文献信息
篇名 课本剧表演在语文课堂教学中的应用
来源期刊 教育观察(下半月) 学科
关键词 课本剧表演 语文课堂 语文教学
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 小学教学研究
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 1869字 语种 中文
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课本剧表演
语文课堂
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
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