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摘要:
统计数据显示,近8年来,学前教育阶段女教师占比一直维持在97%~98%,变化不大;小学阶段女教师占比从2010年的57.95%提高到了2017年的67.19%;初中阶段女教师占比从2010年的49.48%提高到了2017年的55.64%;普通高中阶段女教师占比从2010年的47.66%提高到了2017年的53.07%。出现这种情况,只有两种可能。一是新进的教师中,女教师比例远高于男教师;二是近年来,男教师流失情况比较严重。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "男教师荒"更严重,"优秀的人都不愿意去当老师"何解?
来源期刊 西部教育导刊 学科 教育
关键词 男教师 老师 女教师 数据显示 教育阶段 小学阶段 初中阶段 高中阶段
年,卷(期) xbjyyjsx_2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号 G615
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
男教师
老师
女教师
数据显示
教育阶段
小学阶段
初中阶段
高中阶段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部教育研究(陕西)
月刊
西安市雁塔区融鑫路6号
出版文献量(篇)
1873
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2
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