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摘要:
本文以广西民族地区职业教育综合改革试验区为例论述我国民族地区的职普融通实践,阐述当前广西已经初步构建起民族地区规模最大的现代职业教育体系框架,实现横向融通、纵向贯通,优化了整体人才培养结构,成为与经济社会深度融合的类型教育,特别是在职普渗透、综合高中和职普融通班等三种职普融通层次上进行了有益探索.
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改革发展
内容分析
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文献信息
篇名 我国民族地区职普融通探索——以广西民族地区职业教育综合改革试验区为例
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 广西民族地区职业教育综合改革试验区 职普融通 职普渗透 综合高中
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 课题研究
研究方向 页码范围 47-49,63
页数 4页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁裕 38 76 5.0 7.0
2 刘雪梅 36 73 5.0 7.0
3 周海平 9 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
广西民族地区职业教育综合改革试验区
职普融通
职普渗透
综合高中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
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8323
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