作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
构建高效课堂永远是教师教学的追求.本文围绕小学数学课堂教学中如何运用微课来提高教学效果进行深入的阐述,旨在剖析小学数学课堂教学怎样运用微课来提高教学效果.微课作为一种优秀的教学资源,不仅能激发学生的学习兴趣,培养学生主动探究的学习能力,从而提高教学效果,同时,利用微课这种教学资源能专注攻克小学数学教学中的难题,因此,微课是开启小学数学高效课堂的"金钥匙".
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 微课,开启小学数学高效课堂的"金钥匙"
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 小学数学 微课 课堂 教学 兴趣 探究
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周国军 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (55)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2011(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
微课
课堂
教学
兴趣
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(下旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7485
总下载数(次)
7
总被引数(次)
1477
论文1v1指导