项目式教学:在统整中深度学习——以美术表达为例

• 作者: 张帆 李蒙蒙
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 祖国 项目 教学 生活 课程 美育 统整
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

课程整合是面向学生发展核心素养的课程开发的必然选择。随着“蒲公英”课程的不断推进,我校项目式教学下的课程整合成为课程实施的重要途径和手段。“做好美育工作,要坚持立德树人,扎根时代生活,遵循美育特点,弘扬中华美育精神,让祖国青年一代身心都健康成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张帆	陕西师范大学实验小学	21	15	2.0	3.0
2	李蒙蒙	陕西师范大学实验小学	2	0	0.0	0.0