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摘要:
目的 探索临终关怀教育实践研究,为开展临终关怀教育提供依据.方法 选取南京市江苏卫生健康职业学院老年护理方向120名护生为研究对象,进行临终关怀教育,分别于干预前后采用职业性临终关怀态度量表测量护生临终关怀态度的变化,同时了解护生对临终关怀课程的反馈.结果(1)干预后护生临终关怀态度及个人忧虑态度得分均降低(P<0.05).(2)护生对临终关怀课程反馈较好.结论 临终关怀课程可以降低护生临终关怀的忧虑程度,促进正向临终关怀态度的形成,使护生认识到临终关怀教育对临床实际工作的重要意义,且护生对临终关怀教育的需求较为迫切.
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文献信息
篇名 高职护生临终关怀课程的教学实践
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 高职护生 临终关怀 教学实践
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 113-114
页数 2页 分类号 G424.28
字数 2267字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨亚 4 6 1.0 2.0
2 朱晓艳 7 7 2.0 2.0
3 曹银 6 6 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职护生
临终关怀
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
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