大数据环境下"互联网+教育"现代教育信息化 MOOC课程多元评价研究

• 作者: 于晓敏 刘艳菊 张银霞 李敬有 杜晓昕 王波 陶佰睿
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据 互联网+教育 MOOC
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 信息化应用
• 页码范围: 133-135
• 页数: 3页
• 分类号: G434|G642
• 字数: 1638字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4706.2019.02.052

摘要

本文围绕大数据环境下"互联网+教育"现代教育信息化MOOC多元评价展开研究,分别从基于大数据环境的"通识混合教学"教育信息化模式、面向MOOC多元评价的多维立体化教学资源建设、MMEB的构建和MMEB的实证对比分析四个方面进行了分析和论证.实证研究结果表明,本文提出的模式是有效的,且具有较高的推广价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于晓敏	齐齐哈尔大学计算机与控制工程学院	26	115	6.0	9.0
2	王波	齐齐哈尔大学计算机与控制工程学院	74	189	8.0	11.0
3	陶佰睿	齐齐哈尔大学教务处	107	362	10.0	14.0
4	刘艳菊	齐齐哈尔大学计算机与控制工程学院	31	84	6.0	8.0
5	杜晓昕	齐齐哈尔大学计算机与控制工程学院	46	157	6.0	10.0
6	李敬有	齐齐哈尔大学计算机与控制工程学院	32	76	5.0	7.0