培养学生学科核心素养的尝试 ——以"细胞生活的环境"为例

• 作者: 谭鹃 霍静
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 生物学核心素养 内环境 稳态
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 学科核心素养
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

"课程标准"指出,学科育人价值集中体现在学科核心素养,包括"生命观念""科学思维""科学探究""社会责任".学生需要通过学科学习逐步形成学科素养,从而形成正确的价值观、必备品格和关键能力.应从知识整理、模型构建、实验展示、课堂衔接等方面思考培养学生的学科素养.