高中英语阅读课教学分析

• 作者: 刘天真
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读课 教学分析 语言理解能力 高中 阅读教学 阅读技巧 中心思想 阅读策略
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

在新课改的标准下,阅读教学的目的转变为:提高学生的阅读技巧,培养学生的理解能力,让学生在阅读的过程中,能够对获取的信息进行有效的判断和推理,把握文章大意和中心思想,对文章有自己的理解。教师应当把阅读教学的偏重点由句型,语法,词汇的学习,转变为阅读策略和技巧的教学。并且通过一些有效的教学方式,培养学生的语感,让他们在阅读中学会知识,巩固知识,提高学生的阅读速度,从而培养他们的语言理解能力和运用能力。

作者信息

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1	刘天真		1	0	0.0	0.0