作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中生在实行文科理科分班和以及填写高考志愿时基本上还不能依据本身的专业状况做出准确选择,老师可以通过对课本的充分使用,精心规划教学方案,展开实际体验以及建群分享沟通等方案,在生物教学当中渗入职业生涯可有效地规划其教育,因而促使学生确立以后的发展目的,激起学生的学习动机以及有效的提升学生的学习能力.
推荐文章
普通高中生物教学中渗透职业生涯规划教育
职业生涯规划
普通高中
生物教学
高中生物教学中渗透职业生涯规划的实践教学分析
普通高中
生物教学
职业生涯规划
案例教学
高中生职业生涯规划教育对策研究
高中生
职业生涯规划
教育对策
高中生物学教学中渗透职业生涯教育的教学策略
高中生物学教学
职业生涯教育
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在高中生物教学中渗透职业生涯规划教育的探索
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 高中生物教学 职业生涯规划教学 探索
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 百家论苑
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号
字数 1752字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏建慧 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中生物教学
职业生涯规划教学
探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
chi
出版文献量(篇)
5412
总下载数(次)
16
论文1v1指导