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摘要:
新课标把培养学生数感作为义务教育阶段的一个重要内容。数感是人对数与运算的一般理解,这种理解可以帮助人们作出科学判断和解决复杂问题,它是一种主动、自觉的态度与意识。那么在我们的日常教学中,如何培养学生的数感呢?新课标要求教师在传授知识的同时,还要激发学生学习的兴趣,帮助学生掌握学习的方法。
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《三体》三部曲研究概述
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研究视角
浅谈初中语文教学“三部曲”
基础
感悟
写作
能力
“读、赏、创”--小学生诗词教学的三部曲
小学语文
教学活动
诗词教学
方法
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关键词云
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文献信息
篇名 培养学生数感“三部曲”
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 培养学生 数学精神
年,卷(期) jxjyzhb-c_2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
培养学生
数学精神
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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