作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
基础教育课程改革纲要中明确指出,小学英语侧重于培养学生的学习兴趣,中学英语重点培养学生的学习方法,两者一脉相承,以达到提升学生英语核心素养的教学目的,因此,中小学英语衔接教学十分重要。但是在当前中小学英语教学现状中,学生学习兴趣的培养和知识技能的传授都有着较为严重的衔接不畅问题。笔者主要通过分析中小学英语教学衔接中存在的问题,进一步阐述解决中小学英语衔接问题的对策。
推荐文章
中小学英语教学衔接策略的研究
衔接教学
主要问题及原因
衔接策略
农村中小学英语教学衔接问题研究
农村
中小学
英语教学
衔接问题
新课标下的中小学英语教学衔接问题研究
新课标
中小学
英语教学
衔接问题
新课程标准下中小学英语教学衔接的研究
新课程标准
中小学英语
教学衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中小学英语教学衔接的常见问题研究
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 中小学英语教学 衔接问题 对策研究
年,卷(期) jyjjcjy_2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 晏娟 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中小学英语教学
衔接问题
对策研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
总下载数(次)
16
论文1v1指导