能力本位的加拿大高职人才培养模式研究——以安大略省尼亚加拉学院为例

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 安大略省 人才培养模式 加拿大 能力本位 学院 高等职业教育 职业教育理念 教育改革
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G710

摘要

加拿大高等职业教育具有一些优势特征,对我国职业教育改革具有重要借鉴意义。本文从加拿大职业教育理念入手,以安大略省的尼亚加拉学院为例,分析其特点与启示,以期为我国高等职业教育的发展提供一些参考和借鉴.