开展生涯辅导,帮助学生规划自我

• 作者: 王凌
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理教师 高中生 生涯规划
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 生涯教育
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 字数: 2535字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2019.28.008

摘要

高中教育是基础教育中一个非常特殊的时期,是学生从基础教育走向职业教育的桥梁,是学生接受高等教育、适应未来社会生活的准备期,是学生生涯发展的探索期.但是近年来,随着高考和中考改革的推进,一系列关于学生生涯规划的宏观教育政策制定出台后,高中生的学业压力和选科压力骤增.心理教师如何发挥自己的角色作用,才能帮助高中生更好地选择自己内心所认同、家庭成员所接受、学业成绩所支持的科目及专业呢?我将在本文结合自己所尝试的教育教学方法为大家介绍一二,以期为其他高中心理教师及高中生生涯规划教育体系的完善提供借鉴与启示.