高中生心理灵活性与心理健康的关系

• 作者: 陈盈
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 心理灵活性 心理健康 高中生 接纳承诺疗法
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 所属期刊栏目: 学术空间
• 页码范围: 4-7,12
• 页数: 5页
• 分类号: G44
• 字数: 4536字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2019.28.002

摘要

为了探讨高中生心理灵活性与心理健康的现状及其关系,采取问卷调查法对南昌某中学高二年级学生发放生活满意感量表、积极情绪量表、12项一般健康问卷、接纳与行动问卷和认知融合分问卷600份,回收有效问卷543份.调查结果显示:(1)在心理灵活性上,理科生的经验性回避和认知融合水平低于文科生,心理灵活性更高;(2)在心理健康水平上,高中生的心理困扰检出率为29.65％,非独生子女的心理困扰程度高于独生子女,男生的积极情绪高于女生、理科生的积极情绪高于文科生,差异均具有统计意义;(3)高中生的经验性回避、认知融合与生活满意度及积极情绪呈弱负相关,与心理困扰呈中等程度正相关,其中经验性回避是生活满意度与心理困扰的预测因素,认知融合是积极情绪的预测因素.由此可得出,心理灵活性的提高对高中生心理健康起到一定的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈盈	茂名职业技术学院思政部	6	9	2.0	2.0