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摘要:
翻转课堂既是一种教学理念的革新,也是一种教师教学模式和学生学习方式的创新,这种方式有利于促进核心素养中提及的学生自主发展这一素养,有利于真正实现以学生为中心、以学习为中心、以活动为中心。
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文献信息
篇名 翻转课堂在初中道德与法治和历史教学中的运用研究
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 翻转课堂 初中道德与法治 历史 教学设计
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 245-245
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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1 徐立军 河北省保定市清苑区教育和体育局教研室 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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翻转课堂
初中道德与法治
历史
教学设计
研究起点
研究来源
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期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
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7
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274
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