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摘要:
游戏适合儿童的年龄和思维特点,是小学生喜闻乐见的活动形式。游戏式教学法,就是把游戏融入教学中,让学生通过玩游戏或教师以游戏的方式来组织教学,让学生感同在玩游戏,最终达到教育教学的目的。在小学信息技术教学中,采用游戏导入、游戏练习、游戏竞赛等方法,可以有效调动学生的学习兴趣,提升学生的操作技能,促进学生的共同发展,进而提高课堂教学效率,促进学生信息机术核心素养的不断形成和发展。
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文献信息
篇名 游戏教学法在小学信息技术教学中的应用实践
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学信息技术 游戏教学法 应用策略 有效性
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G623.58
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王秀青 铜陵市义安区董店中心学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学信息技术
游戏教学法
应用策略
有效性
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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