基于5E教学模式的生物学科核心素养——以"渗透作用的条件和原理"教学为例

• 作者: 张恒泽
• 来源期刊: 中小学教材教学
• 关键词: 5E教学模式 渗透作用 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 生物教学
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

运用5E教学模式进行实践,通过创设问题情境,学生自主探究,教师适时引导,对渗透作用的条件和原理解释和完善,精致构建理解,注重过程性评价来发展学生的科学思维,提升科学探究能力,形成生命观念,培养社会责任感.