以数学思维统领初高中数学的衔接

• 作者: 孟秋月
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 数学核心素养 初高中数学 衔接 思维能力提升
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 高中教学研究
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 字数: 1900字
• 语种: 中文

摘要

当前,很多在初中数学成绩优异的学生在进入高中后数学学习与成绩有巨大的落差,引发对数学的恐惧心理,根据数学核心素养安排衔接内容的讲解以及学生思维方式的转变可以帮助学生从容适应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟秋月		3	1	1.0	1.0