新课导入多渠道,数学课堂效率高——例谈初中数学趣味化导入模式

• 作者: 沈必荣
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 复习 应用 悬念 实验 类比
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 字数: 2216字
• 语种: 中文

摘要

在初中数学新课导入过程中,我们一定要与时俱进,推陈出新,解学生所困,给学生所求,想学生所思,导课堂所需,精心摆好"三段四模块"的首段——舞好"龙头"(导入),摆正第二段——"龙身"(师生合作探究),摇好第三段——"龙尾"(质疑创新与反馈小结),使新课导入成为构筑初中数学高效课堂教学"大厦"的奠基石.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈必荣		3	0	0.0	0.0