初中数学分层教学之我见

• 作者: 陈富有
• 来源期刊: 小品文选刊:下
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 分层教学 教学改革
• 年，卷（期）: xpwxkx_2019,（6）
• 页码范围: 0148-0148
• 页数: 1页
• 分类号: G422

摘要

新时期的素质教育要求发挥学生的主体作用,这也是新课改大力倡导的一个重要内容。学生作为学习主体有其多样性和层次性如果教师不注意分层教育,而采用“一刀切”的教学方法,或只重视个别层次的学习,都不会收到良好的教学效果。“教是为了不教”,这是教师教学的最高境界。本文先对分层教学法的必要性、分层的方式方法进行了分析说明,随后就分层教学法提出了很好的建议和意见。

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1	陈富有		1	0	0.0	0.0