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摘要:
初中阶段是学生学习习惯的养成与学习价值观形成的一个重要的阶段.初中英语教师应该重视学生学习兴趣的培养,从而提高学生学习英语的主动性和积极性.英语课程标准明确规定,基础教学阶段英语课程的任务是激发并且培养学生的学习英语的兴趣,同时使得学生树立学习英语的自信心,继而养成不错的学习习惯,从而形成有效的学习方法.文章针对这种教学要求,提出几点学习兴趣的培养策略:强化教师的综合业务能力,树立积极的学习价值观,优化课堂授课模式,构建和谐的师生关系.
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文献信息
篇名 初中英语教学中学习兴趣的培养
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 初中英语 兴趣教学 情境化
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
兴趣教学
情境化
研究起点
研究来源
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期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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