在高中英语教学中提升学生词汇识记能力的方法

• 作者: 孙林[1]
• 来源期刊: 语数外学习：语文教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语教学 构词法 拼写错误
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙林		1	0	0.0	0.0