高等教育研究方法:目的抑或手段?

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教育研究方法 高等教育研究 主观臆断 实证 思辨
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G40-03

摘要

一、将方法从手段上升为目的的高等教育研究思辨与实证均为研究手段,哪种手段最能把研究对象阐述得准确与清楚,就选择哪种手段。在那些完全可以通过思辨就能让人明白的研究上,盲目采用实证,为了实证而实证,那叫多此一举,浪费智慧;在那些通过现实调查才能揭示问题的研究上,仅仅依靠思辨,忽略实证环节,那叫闭门造车,主观臆断。